Badawi, Wijayanti, N., & Elizar. (2024). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Perubahan Wujud Benda Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Sukamaju Tahun Pelajaran 2022/2023. Griya Cendikia, 9(1), 178–184. https://doi.org/10.47637/griyacendikia.v9i1.1001