Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan berbicara yang terjadi secara umum yaitu siswa mengalami hambatan dalam kemampuan berbicara, khususnya pada saat diberikan pertanyaan atau pada saat guru meminta siswa memberikan tanggapannya pada materi yang disampaikan dan dilihat dari nilai rata-rata pada siklus I dan siklus II, pada siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 18,82% dengan kategori kurang baik dan pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai 77,58% dengan kategori sangat baik. Dari analisis data tersebut dapat dipahami bahwa pembelajaran kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan media gambar yang diterapkan pada siswa kelas III SDN 01 Abung Jayo dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa.