Abstract: This study intends to investigate the phenomenon of students’ reading comprehension that can be related to their ability in retelling story. The purpose of this study is to find out whether there is significant correlation between students’ reading comprehension and their ability in retelling story at the ninth grade of SMP N 3 Kotabumi academic year 2023/2024. The kind of this research is quantitative research and used correlation research design. The population consisted of 128 students’. This research applied slovin formula to determine the research sample. The sample was taken 15% of the population from each class, so the total sample was 32 students’. The instrument used in this research were multiple choice test and oral test. Then, to fullfit the hypothesis of the research, the researcher analyzed data by using the pearson product moment and resulted Robserved = 0,879 then, resulted the value of Tobserved > Ttable was 10,08 > 2,03. Based on the result data analysis, it is concluded that Ho was rejected and Ha was acceted, it means that there is a significant correlation between students’ reading comprehension and their ability in retelling story.

Abstrak: Penelitian ini bermaksud untuk menyelidiki fenomena pemahaman membaca siswa yang dapat dikaitkan dengan mereka menceritakan ulang cerita. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara pemahaman membaca siswa dengan menceritakan ulang cerita siswa kelas IX SMP N 3 Kotabumi tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi terdiri dari 128 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik Slovin Formula untuk menentukan sample penelitian. Sample diambil 15% dari populasi dari masing – masing kelas, sehingga diperoleh jumlah sample sebanyak 32 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda dan tes ujian lisan. Kemudian untuk memenuhi hipotesis penelitian, peneliti menganalisis data dengan menggunakan rumus pearson product moment dan diperoleh Robserved = 0,879 maka diperoleh nilai Tobserved > Ttable adalah 10,08 > 2,03. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman membaca dan mereka menceritakan ulang cerita.