Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together dengan berbantuan handout terhadap hasil belajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel peserta didik kelas VII SMP Kemala Bhayangkari Kotabumi. penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen, desain pada penelitian ini berbentuk pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Kemala Bhayangkari Kotabumi tahun ajaran 2022/2023. Instrumen pengumpulan data menggunakan soal tes berbentuk uraian. Teknik analisis data menggunakan uji n-gain, uji-t dan uji prasyarat. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil uji-t pada n-gain yaitu > maka ditolak. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together dengan berbantuan handout terhadap hasil belajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel peserta didik kelas VII SMP Kemala Bhayangkari Kotabumi.