Kemampuan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada pelajar SMP Negeri 11 Kotabumi masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan langkah Polya materi SPLDV pada pelajar SMP Negeri 11 Kotabumi. Metode deskriptif kualitatif yang digunakan dalam penelitian dengan 6 pelajar sebagai subjek yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti, instrumen tes, dan pedoman wawancara. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan bahan referensi. Tiga cara untuk analisis data yaitu reduksi data, penyajiaan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) Subjek dengan kemampuan pemecahan masalah Kategori Tinggi (KT) dapat melaksanakan semua langkah pemecahan masalah berdasarkan polya dengan sangat baik. (2) Subjek dengan kemampuan pemecahan masalah Kategori Sedang (KS) mampu melaksanakan 3 dari 4 langkah pemecahan masalah berdasarkan polya. (3) Subjek dengan kemampuan pemecahan masalah Kategori Rendah (KR) belum mampu melaksanakan semua langkah pemecahan masalah berdasarkan Polya.