Abstrak: Hasil bellajar melmiliki peranan penting dalam prosels pelmbellajaran. Hasil bellajar juga dapat dijadikan sebagai tolak ukur untuk melngeltahui selberapa jauh pelrubahan yang telrjadi pada siswa seltellah mellalui pelngalaman bellajarnya. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat peningkatan hasil belajar dalam materi sistem pencernaan manusia melalui media visual pada siswa kelas V SD Negeri 02 Rejosari Lampung Utara Tahun Ajaran 2023/2024. Tujuan dalam penelitian ini untuk melningkatkan hasil bellajar IPA siswa dalam matelri sistelm pelncelrnaan manusia mellalui meldia visual pada kellas V SD Nelgelri 02 Reljosari Lampung Utara Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan selama 2 siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada siklus I dan siklus II di SD Negeri 2 Rejosari, terlihat adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan media visual. Berdasarkan nilai lembar kerja siswa diketahui dari 20 siswa yang mengerjakan soal tes pada siklus I, terdapat terdapat 2(10%) siswa keterangan sangat rendah, 5(25 %) siswa keterangan rendah, 8(40%) siswa keterangan sedang, 5(25%) siswa keterangan tinggi. Sedangkan siklus II terdapat 2(10%) siswa keterangan sedang, 9(45%) keterangan tinggi, 9(45%) keterangan sangat tinggi. Berdasarkan data hasil observasi aktivitas belajar siswa pada siklus II semua siswa mengamati dengan baik sekali. Tidak ada lagi siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru dengan baik sehingga penggunaan media visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian dengan demikian dapat diperoleh simpulan bahwa melalui media visual dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 02 Rejosari dalam pembelajaran IPA materi sistem pencernaan manusia.