Pendidikan karakter adalah proses pembentukan nilai-nilai moral, etika, dan keterampilan sosial pada siswa, yang penting dalam membentuk pribadi yang beretika dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendidikan karakter pada siswa di Sekolah Dasar Negeri 01 Trimodadi tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di SDN 01 Trimodadi diterapkan melalui berbagai kegiatan seperti program budaya sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, dan pembelajaran di kelas. Implementasi ini mendapat dukungan dari guru, orang tua, dan masyarakat. Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sumber daya dan kurangnya pemahaman sebagian guru tentang pendidikan karakter. Penelitian ini menyarankan perlunya pelatihan lebih lanjut bagi guru serta partisipasi aktif dari semua pihak terkait untuk meningkatkan efektivitas pendidikan karakter di sekolah​​.