Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterampilan kolaborasi siswa dalam pembelajaran matematika kelas XII TKRO 2 SMK Dinamika Kotabumi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dengan populasinya adalah siswa kelas XII TKRO 2 SMK Dinamika Kotabumi sebanyak 25 siswa yang kemudian diambil 8 siswa berdasarkan tingkat kemampuan siswa sebagai sampel penelitian berdasarkan teknik purpose sampling yang diambil berdasarkan pertimbangan kemampuan yang terdiri dari 2 siswa dengan kemampuan tinggi, 4 siswa dengan kemampuan sedang dan 2 siswa dengan kemampuan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas XII TKRO 2 memiliki keterampilan kolaborasi yang baik yang didasari oleh kemampuan akademik, rasa kesadaran diri dan kemampuan komunikasi yang baik. Akan tetapi masih ada siswa dengan katergori sedang yang memiliki keterampilan kolaborasi yang kurang baik yang disebabkan oleh rasa percaya diri yang rendah sehingga siswa hanya memahami materi tetapi tidak bisa menyampaikan pendapatnya. Hasil wawancara yang dilakukan telah selaras dengan observasi yang dilakukan sebelumnya.