Kemampuan pemecahan masalah dalam materi aritmatika sosial pada kenyataanya masih rendah. Ini disebabkan siswa yang cenderung kurang minat dalam belajar. Sehingga mengakibatkan siswa kesulitan dalam memahami konsep, menemukan solusi, menerapkan solusi dan memeriksa kembali, dalam pemecahan masalah. Untuk mengupayakan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa dalam materi aritmatika sosial maka dilakukan pendekatan pembelajaran berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathmatics (STEM). Penulisan makalah ini bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi aritmatika sosial. Karena, STEM merupakan pendekatan yang berfokus pada pemecahan masalah yang terkait langsung dalam dunia nyata. STEM menggabungkan 4 disiplin ilmu yaitu sains, teknologi, rekayasa, dan matematika, yang akan membuat daya tarik siswa dalam belajar sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembeljaran aritmatika sosial.