Pembelajaran menyimak merupakan hal yang sangat penting, menyimak artinya seseorang itu bukan hanya saja mendengar tetapi juga paham isi, kandungan, maksud serta tujuan yang sudah disampaikan. Di kelas V SD Negeri 04 Tanjung Aman, hasil belajar menyimak bahasa Indonesia masih tergolong rendah, Contoh masalah yang terjadi adalah ketika materi bahasa Indonesia terkait cerita rakyat, guru membacakan cerita tersebut dengan gaya pembelajarannya tetapi pada saat sesi tanya jawab setelah cerita itu dibacakan siswa tidak mengerti yang ditanyakan oleh guru tersebut, Seperti tema dari cerita tersebut, amanat yang terkandung dalam cerita tersebut, sifat-sifat tokoh yang bisa diteladani dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar menyimak siswa Kelas V SD Negeri 4 Tanjung Aman Tahun Ajaran 2024/2025. Salah satu media yang tepat adalah media audio visual. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan tes. Desain yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis Quasi Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan sampel yang terpilih adalah VA dan VB. Berdasarkan hasil penelitian serta pembahasan dari hasil analisis data didapati hasil berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji t, yaitu thitung 9,789 dan untuk ttabel yaitu 2,002. Jadi hasil yang didapatkan yaitu thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar menyimak siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 04 Tanjung Aman Tahun Ajaran 2024/2025.