Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam film Laskar Pelangi karya Andrea Hirata serta menganalisis relevansinya sebagai alternatif bahan ajar di Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penanaman pendidikan karakter sejak usia dini, khususnya pada anak usia sekolah dasar yang berada dalam tahap kritis pembentukan kepribadian. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi dan observasi terhadap isi film. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, klasifikasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Laskar Pelangi mengandung 18 nilai pendidikan karakter sebagaimana yang ditetapkan oleh Kemendiknas, di antaranya religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, tanggung jawab, dan peduli sosial. Nilai-nilai tersebut tercermin dalam dialog, tindakan tokoh, dan alur cerita yang ditampilkan dalam film. Temuan ini menunjukkan bahwa film Laskar Pelangi memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran yang efektif untuk menanamkan pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar.