ermainan bola basket merupakan salah satu cabang olahraga yang diajarkan dalam kurikulum pendidikan jasmani di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs). Salah satu keterampilan dasar yang penting dalam permainan ini adalah dribbling atau menggiring bola. Keterampilan dribbling yang baik memungkinkan pemain mengendalikan bola, menghindari lawan, serta menciptakan peluang untuk mencetak poin. Namun, hasil pra-observasi di MTs Negeri 2 Lampung Utara menunjukkan bahwa banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam menguasai teknik dasar ini. Kesalahan umum yang ditemukan meliputi penggunaan telapak tangan, memantulkan bola terlalu tinggi, serta posisi tubuh yang kurang tepat saat melakukan dribbling . Selain itu, faktor lain seperti kurangnya fokus siswa, metode pembelajaran yang kurang menarik, keterbatasan fasilitas, serta minimnya motivasi dan disiplin turut memengaruhi rendahnya keterampilan dribbling .

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VIII.7 dan satu guru olahraga di MTs N 2 Lampung Utara. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti motivasi, rasa percaya diri, minat, dan kebugaran jasmani memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan dribbling siswa. Sementara itu, faktor eksternal berupa metode pembelajaran, dukungan keluarga, ketersediaan fasilitas, dan lingkungan tempat tinggal juga berperan penting. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menekankan pentingnya kombinasi aspek teknis, psikologis, dan sosial dalam pembelajaran olahraga. Dengan demikian, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih variatif, dukungan lingkungan yang memadai, serta peningkatan kesadaran siswa akan pentingnya latihan berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan dribbling bola basket.