Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter disiplin siswa melalui pembiasaan literasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Rejosari Tahun Ajaran 2024/2025. Pendidikan karakter disiplin menjadi aspek penting dalam pembentukan sikap siswa yang dapat ditanamkan melalui kegiatan literasi secara berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter disiplin siswa melalui pembiasaan literasi dilaksanakan melalui kegiatan literasi rutin sebelum pembelajaran, kedisiplinan waktu dalam mengikuti kegiatan literasi, kepatuhan siswa terhadap aturan selama kegiatan literasi, serta tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas literasi. Faktor pendukung pelaksanaan kegiatan tersebut antara lain peran guru sebagai teladan, dukungan sekolah, serta ketersediaan sarana literasi. Dengan demikian, pembiasaan literasi di SD Negeri 1 Rejosari berperan dalam menumbuhkan dan memperkuat karakter disiplin siswa dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.