Kemampuan numerasi matematik dan motivasi belajar merupakan dua aspek penting yang berperan dalam keberhasilan pembelajaran matematika, khususnya pada materi statistika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kemampuan numerasi matematik dengan motivasi belajar matematika siswa pada materi statistika kelas XI SMK Pramuka Bhakti. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Pramuka Bhakti, dengan sampel yang dipakai ialah seluruh siswa kelas XI Akuntansi dan XI Multimedia. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes untuk mengukur kemampuan numerasi matematik siswa dan angket untuk mengukur motivasi belajar matematika. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas, kemudian dilanjutkan dengan uji korelasi Product moment. Pada penelitian ini Uji normalitas yang digunakan adalah Uji Liliefors dengan menggunakan excel, Untuk uji normalitas pada kemampuan numerasi matematik diperoleh L_hitung0,085 sedangkan untuk motivasi belajar matematika diperoleh L_hitung 0,109, karena L_hitung < L_tabel , N = 60 L_tabel 0, 119 diperoleh koefisien korelasi (r_xy) sebesar 0,819 dan r_tabel = 0,254 atau . Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan numerasi matematik dengan motivasi belajar matematika siswa pada materi statistika kelas XI SMK Pramuka Bhakti. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kemampuan numerasi matematik siswa, maka semakin tinggi pula motivasi belajar matematika siswa. Dengan demikian, kemampuan numerasi matematik memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa.