Tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan kompetensi pedagogic guru SMA Negeri 3 Kotabumi dalam membuat RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran) dengan kegiatan suvervisi akademik terhadap guru IPA SMA Negeri 3 Kotabumi sesuai prosedur yang benar. Penelitian ini menggunakan metode penelitiaan tindakan (action Research) dengan 2 siklus penelitian yang tersusun dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan refleksi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terjadi peningkatan kemampuan guru dalam merumuskan indikator tujuan pembelajaran yang efektif dari 61,3% pada pra siklus menjadi 70,7 % disiklus I dan 76% pada siklus II. 2) terjadi peningkatan kemampuaan guru dalam memilih metode dan strategi pembelajaran dari 52% menjadi 63,5% pada siklus I dan 73% pada siklus 2. 3) terjadi peningkatan kemampuan guru dalam menentuukan tekniks dan metode penilaiann yang bisa mengukur pencapaiann tujuan pembelajaran sebesar 56% pada pra siklus naik menjadi 65,3% pada siklus I- dan 73% pada siklus II. 4) terjadi peningkatan kemampuan guru dalam menentukan bahan belajar/ materi pembelajaran sebesar 52% untuk prasiklus naik menjadi 54,7% pada siklus 1 dan 72% pada siklus 2. 5) terjadi peningkatan kemampuaan guru dalam menyusun evaluasi belajar sebesar 48% pada pra siklus menjadi 56% pada siklus I dan 70,7 pada siklus 2. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa suvervisi akademik mampu meningkatkan kompetensi pedagogik guru SMA Negeri 3 Kotabumi dalam menyusunn rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)